رقابت دانش‌آموزان فنیوحرفهای و کارودانش در المپیاد شایستگی‌محور
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی از رقابت دانش‌آموزان فنیوحرفهای و کارودانش در المپیاد شایستگی‌محور خبر داد.
محمود رضایی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در مشهد مقدس اظهارداشت: المپیاد شایستگی محور شاخه فنی و حرفه‌ای برای دومین بار در سطح خراسان رضوی با رویکرد شایستگی‌های فنی و غیر‌فنی شامل اخلاق حرفه‌ای الزامات محیط کار نوآوری و کارآفرینی مدیریت تولید و کاربرد فناوری‌های نوین در8 رشته مکانیک خودرو، طراحی و دوخت، صنایع غذایی، تربیت کودک در شاخه فنی و حرفه‌ای و شاخه کارودانش تعمیر موتور و برق خودرو، خیاطی لباس شب و عروس، مدیریت برنامه‌ریزی و امور خانواده و فرآوری گیاهان دارویی انجام می‌شود.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی افزود: از بین هنرجویان 8 رشته در مرحله اول 7 هزار و 936 هنرجو در مرحله هنرستانی منتخب شناخته شدند که پس از برگزاری آزمون فعالیت کارگاهی 313 هنرجو در نواحی هفتگانه مشهد و مناطق شهرستان‌ها رقابت کردند.
وی تصریح کرد: 30 خرداد ماه 1402 به منظور مشخص شدن افراد شایسته هر رشته تعداد 107 نفر به مرحله فعالیت کارگاهی مرحله استانی راه یافتند.
رضایی ادامه داد: مرحله استانی این المپیاد که روزهای 21 و 22 تیرماه به میزبانی آموزش و پرورش خراسان رضوی در شهر مشهد انجام می‌شود و 74 هنرجوی دختر و 33 هنرجوی پسر از استان طی یک روز با یکدیگر به رقابت خواهند پرداخت و در پایان نفرات برتر در هر عنوان آزمون شایستگی محور در اختتامیه المپیاد 22 تیرماه معرفی خواهند شد.
وی ترویج و ایجاد نگرش حرفه‌ای در سطح ملی، سنجش میزان کیفیت آموزش‌های تخصصی ارائه شده در سه سطح هنرستان استان و کشور، توسعه و تعالی رشته‌های مختلف شاخه فنی و حرفه‌ای را از اهداف این المپیاد دانست و افزود: توانمندسازی و مشارکت هنرجویان در سطوح مختلف، تقویت شوق یادگیری و یاددهی برای تعالی هنرجویان و هنرآموزان، آگاهی و شناخت جامعه درباره ظرفیت معرفی رشته‌های موجود در زمینه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای برای جذب هنرجویان دانش‌آموخته هنرستان‌ها در مشاغل مرتبط اهداف دیگر این المپیاد است.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی خاطرنشان کرد: امید است با اتکال به قدرت لایزال الهی و عنایت امام مهربانی‌ها در سالی که از سوی مقام رهبری به سال مهار تورم و رشد تولید نامگذاری شده موجبات توسعه و افزایش کیفیت آموزش‌های فنیوحرفهای در آموزش وپرورش کشور فراهم شود.
رضایی توجه ویژه به شایستگی‌های غیر‌فنی از جمله رعایت موارد ایمنی و زیست محیطی و حل مسئله‌های پیچیده و ترکیبی با انجام فعالیت‌های عملی نزدیک به دنیای واقعی را ازاهداف و برنامه‌های جزئی این المپیاد دانست و افزود: ایجاد فضا به رقابت سازنده در میان هنرآموزان و هنرجویان برای بروز خلاقیت و ایده‌های نو و مشخص کردن هنرستان‌های لازم توجه در رشته‌های مختلف شاخه فنی و حرفه‌ای از برنامه‌های دیگر است.
انتهای پیام/282/.
