با اتمام بررسی اعتراضات "رتبه‌های جدید معلمان" اعلام شد
احکام جدید معلمانی که به نتیجه رتبه‌بندی خودمعترض و اعتراض آنها وارد بود و ارتقاء رتبه داشتند، از این هفته در حال صدور است و معوقات از اول فروردین ۱۴۰۲ قابل پرداخت است.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، احکام جدید معلمانی که به نتیجه رتبه‌بندی خودمعترض و اعتراض آنها وارد بود و ارتقاء رتبه داشتند از این هفته در حال صدور است.
تأییدیه برخی رتبه‌های 4 از طریق امور اداری شهرستان‌ها دریافت و احکام مربوطه صادر یا در حال صدور است و در طی روزهای آینده نیز تأییدیه رتبه‌های 5 ارسال خواهد شد.
معلمان برای اطلاع از نتیجه رتبه‌بندی خود با مراجعه به سامانهwww.my.medu.irدر قسمت حکم شاغلین می‌توانند احکام اصلاحیه رتبه صادر شده را ملاحظه کنند.
معوقات از اول فروردین 1402 قابل پرداخت خواهد بود و معوقات رتبه‌بندی از اول فروردین 1402 قابل پرداخت خواهد بود و معوقات سال‌های قبل (1400 و 1401) جزو دیون پرسنلی بوده و هر زمان تأمین اعتبار شود قابل پرداخت خواهد بود.
همچنین احکام معلمان بازنشسته 1400 و 1401 بر اساس رتبه‌بندی به‌زودی اصلاح خواهد شد.
در حدود نیمی از موارد ثبت اعتراض، رتبه افراد با ارتقا همراه بوده است، اما در برخی موارد شاهد کسر رتبه هم هستیم که درباره کسر رتبه افراد قرار است طی جلسات کارشناسی تصمیم‌گیری شود.
با این حال رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش گفته بود: «اعتراضات رتبه‌بندی فرهنگیان بررسی شده و عموماً وارد نیست، اما با این وجود، کاهش رتبه نمی‌دهیم».
بیشترین اعتراضات معلمان در رتبه‌بندی مربوط به شاخص‌های رفتاری و مواردی بود که مدیران مدارس درباره آنها اعلام‌نظر کرده بودند همچنین در بخش‌های مرتبط با ارائه مدارک و با توجه به دشواری موجود در ارائه مدارک، شاهد ثبت اعتراضات بودیم.
وزیر آموزش و پرورش همچنین درباره معلمان فاقد رتبه گفت: «اگر فردی با 20 سال سابقه معلمی رتبه ندارد ممکن است به این دلیل باشد که فرد فرآیند رتبه‌بندی را کامل نکرده یا اینکه تقاضای رتبه‌بندی نکرده است، برای افرادی که رتبه ندارند تصمیماتی اتخاذ کردیم و بر این اساس آنها به رتبه یک، دو، سه، چهار و پنج رتبه‌بندی می‌شوند و احکام افراد از این هفته اجرایی می‌شود و فرآیند اعمال رتبه‌ها شروع شده است».
وزارت آموزش و پرورش تا به امروز آمار معلمان فاقد رتبه را به رسانه‌ها اعلام نکرده است.
انتهای پیام/
