شیوه ارزشیابی توصیفی در دوره دوم ابتدایی تغییر می‌کند
خبرگزاری تسنیم:معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تغییر روش‌های ارزشیابی در سه دوره تحصیلی گفت: در حال بررسی هستیم تا مشخص شود در دروه دوم ابتدایی یعنی کلاس چهارم، پنجم و ششم روش ارزشیابی توصیفی ادامه یابد یا روش تلفیقی جایگزین شود.
محمد دیمه‌ور در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم در پاسخ به این پرسش "ارزشیابی توصیفی دانش‌آموزان دوره ابتدایی در دست بررسی است بر این اساس آیا ممکن است تغییراتی در شیوه ارزشیابی توصیفی انجام شود؟" اظهار داشت: در کمیسیون اساسنامه و مقررات تحصیلی شورای عالی آموزش و پرورش مشغول بررسی پیشنهادهای پژوهشی درخصوص آئین‌نامه ارزشیابی توصیفی هستیم.
وی افزود: در این پژوهش، پیشنهاداتی ارائه شده که این پیشنهادات با توجه به شرایط واقعی محیط مدارس بازنگری می‌شود تا بر اساس آن، آئین‌نامه ارزشیابی توصیفی اصلاح شود که هم‌اکنون در مراحل آخر بررسی‌ها هستیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مقرر شده تا طی یک یا دو سال آینده طبق نتایج پژوهشی که در حال انجام است، نظام ارزشیابی در هر 3 دوره تحصیلی تغییراتی یابد. این پژوهش مبتنی بر سند تحول بنیادین بوده به سفارش شورای عالی آموزش و پرورش برای تغییرات در روش‌های ارزشیابی سه دوره تحصیلی در حال انجام است.
دیمه‌ور بیان کرد: طی مدت زمان باقی‌مانده برای ارائه نتایج این پژوهش، روش‌های ارزشیابی در دوره‌های تحصیلی مختلف تغییر جدی نمی‌کند اما در حال بررسی هستیم تا مشخص شود در دروه دوم ابتدایی یعنی کلاس چهارم، پنجم و ششم روش ارزشیابی توصیفی ادامه یابد یا روش تلفیقی جایگزین شود و یا این‌که سازوکارهای اجرایی متناسب‌سازی شوند.
انتهای پیام/
