استفاده از شیوه آموزش از راه دور برای آموزش دانش‌آموزان مناطق دورافتاده
خبرگزاری تسنیم: رئیس سازمان مدارس غیردولتی، توسعه مشارکت‌های مردمی و خانواده گفت: باید از ظرفیت آموزش از راه دور به خصوص در قسمت‌هایی که تک دانش‌آموز داریم مانند روستاها و مناطق دور افتاده استفاده کنیم.
به گزارش خبرگزاری تسنیم، مرضیه گُرد در جمع مؤسسان آموزش از راه دور استان‌های سراسر کشور ی تشکیل شد، اظهار داشت: یکی از مهمترین اولویت‌های کاری سازمان، کیفیت بخشی آموزش‌های ارائه شده در مدارس آموزش از راه است که با عملیاتی کردن پروژه کیفیت بخشی مدارس آموزش از راه دور، فعالیت اینگونه مدارس تحت شعاع جدی قرار می‌گیرد.
وی یکی از مشکلات موجود در یادگیری دانش‌آموزان و سواد‌آموزان را عدم امکان حضور آنان در مدارس دانست و گفت: نشست‌های خوبی با سازمان نهضت سوادآموزی داشتیم و درصدد برگزاری کارگروه‌های تخصصی هستیم تا روش‌های جدید آموزشی را برای افرادی که به هر دلیلی از آموزش دور مانده‌اند ایجاد کنیم؛ در همین راستا به دنبال تهیه کتاب‌های ویژه هستیم تا آموزش‌های آنان در طی زمان کوتاه‌تری نسبت به زمان آموزش فعلی امکان پذیرد.
گُرد ادامه داد: باید از ظرفیت‌ها و قابلیت‌های آموزش از راه دور به خصوص در قسمت‌هایی که تک دانش‌آموز داریم مثل روستاها، مناطق دور افتاده، حاشیه شهرها و مراکز استان‌ها که بسیاری از کودکان به دلیل مسایل اقتصادی مجبور به ترک تحصیل شده و وارد بازار کار کشاورزی و یا صنعت شدند، استفاده کنیم تا مشکل عمده این دانش‌آموزان که عدم حضور در کلاس درس است، مرتفع شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: با توجه به پدید آمدن روش‌های جدید آموزشی مثل استفاده از تلفن همراه در آموزش، یادگیری الکترونیکی و آموزش‌های دوزبانه، امروز شاهد روش‌های متنوع آموزشی هستیم که برای امکان اجرایی نمودن آنها متناسب با اهداف آموزش و پرورش و با ارائه طرح‌ها و پژوهش‌های کاربردی توسط مؤسسان، معلمان و همچنین همکاری پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، این طرح‌ها به‌زودی آماده و به شورای عالی آموزش و پرورش ارائه شود تا مجوز قانونی آن اخذ شود.
وی در پایان افزود: باید پژوهش‌های خاصی در خصوص ردیابی فارغ‌التحصیلان این مدارس صورت گیرد تا میزان اثربخشی مدارس آموزش از راه دور مشخص شود تا در سال 94 شاهد تحول، نوآوری و کیفیت بخشی در اینگونه مدارس باشیم.
انتهای پیام/
