دانشگاه علمی کاربردی از مسیر کارآفرینی خارج شده/رویکرد اصلی دانشگاه مهارت‌آموزی است
مشاور عالی رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: رویکرد اصلی دانشگاه جامع علمی کاربردی مهارت‌آموزی است اما امروز دچار عارضه آموزش عالی شده و از مسیر کارآفرینی خارج شده است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، جواد فرهودی ظهر امروز در آئین تکریم و معارفه رئیس دانشگاه علمی کاربردی استان همدان اظهار داشت: در دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی دنبال ترویج مدرک‌گرایی نیستیم و رویکرد ارائه مدرک براساس مهارت‌آموزی مورد توجه است.
وی افزود: اساس دانشگاه علمی کاربردی به‌عنوان یک بنگاه آموزش عالی، مهارتی و شغل‌آفرین شکل گرفته اما تاکنون این رویکردها و اهداف محقق نشده است.
مشاور عالی رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی بیان کرد: متأسفانه گسترش دانشگاه‌های علمی کاربردی سبب شده که این دانشگاه‌ها نیز دچار عارضه آموزش عالی شوند و از مسیر کارآفرینی خارح شوند.
وی با اشاره به ضرورت بازگشت مراکز علمی کاربردی به مسیر اصلی آموزش امور مهارتی گفت: دانشگاه‌های علمی و کاربردی باید براساس نیازسنجی از استانها نسبت به تربیت نیروی مهارتی و کارآفرین اقدام کنند.
فرهودی با بیان اینکه محتواهای آموزشی باید مورد بازبینی قرار بگیرد، عنوان کرد: در شرایط کنونی افرادی که توان و یا فرصت حضور در دانشگاه‌های دیگر را پیدا نکردند به مراکز علمی کاربردی مراجعه می‌کنند.
وی با اشاره به اینکه ماهیت اصلی شکل‌گیری دانشگاه جامع علمی کاربردی مهارت‌آموزی و مهارت‌پروری است، تصریح کرد: مدیران دانشگاه‌ها باید در راستای جذب نخبگان برای تدریس و حمایت از دانشجویان تلاش کنند.
رئیس دانشگاه بوعلی‌سینا نیز اظهار داشت: امروز آموزش عالی کشور با بحران توسعه بی‌رویه مواجه است و متأسفانه مدرک‌گرایی رواج پیدا کرده و باید آسیب‌شناسی شود و در این مسیر دانشگاه علمی و کاربردی نیز از اهداف ترسیم شده منحرف شده است.
منصور غلامی افزود: دانشگاه بوعلی در حوزه آموزش عالی آمادگی تبادل نظر با دانسگاه‌های علمی و کاربردی را دارد.
به گزارش تسنیم، در این آیین «محمود تعجبی» به عنوان رئیس دانشگاه جامع علمی و کاربردی استان همدان معرفی شد و از زحمات «کیانوش بهرهی» رئیس سابق این دانشگاه قدردانی شد.
انتهای پیام/
