وزیر آموزش و پرورش: سند تحول بنیادین در عمل با موانعی مواجه است

به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، به نقل از مرکز خبر حوزه،سیّد محمد بطحایی پیش از ظهر امروز در دیدار با آیت‌الله سبحانی که در دفتر این مرجع تقلید در قم برگزار شد، اظهار داشت: سال تحصیلی از شنبه آغاز می‌شود و با آغاز ماه محرم و دفاع مقدس مقارن شده است.

وی افزود: اولین سال تحصیلی است که بنده توفیق خدمت در آموزش و پرورش را دارم در ابتدای این سال خدمت مراجع و علما رسیدیم که سال پر ثمری را برای انقلاب و کشور داشته باشیم.

وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: شنبه بیش از 13 میلیون دانش‌آموز سال تحصیلی را آغاز می‌کنند و 960 هزار کارمند و معلم مشغول خدمت خواهند شد، 138 میلیون جلد کتاب درسی در 900 عنوان کتاب درسی توزیع کرده‌ایم.

وی گفت: برنامه‌های تحصیلی در قالب کتاب‌های درسی به اجرا درمی‌آید، سندی در آموزش و پرورش به‌عنوان سند تحول بنیادین وجود دارد و جزو معدود اسنادی است که کلی‌گویی و چشم‌انداز را بیان نکرده است، بلکه لایه‌ها و راهکارهای عملیاتی را پیش‌بینی کرده است

بطحایی اظهار داشت: تعدادی از زیر نظام‌های سند شامل، سه زیر نظام در ماه‌های اخیر آماده می‌شود، این سند مسیر تحول در نظام آموزش و پرورش را روشن و تا حدود زیادی مشخص کرده است که از چه مسیری برای تحول در نظام آموزش و پرورش حرکت کنیم، خروجی‌های ما دانش‌آموزانی است که در حال تحصیل هستند، و شایسته است هرکدام یک شهروند ایرانی اسلامی با انتظارات نظام باشند.

وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: سند تحول بنیادین در عمل با موانعی مواجه است که بخشی از آن مرتبط به منابع انسانی و اقتصادی است، حتی رهبر معظم انقلاب به‌صورت ظریف گله‌مندی خود را از این نقیص‌ها اعلام کردند که چرا این سند مستقر نمی‌شود. امیدواریم با لطف خداوند این سند را مستقر کنیم و از منابع آن در نظام آموزشی کشور استفاده کنیم.

بطحایی اظهار داشت: دو محور در سال تحصیلی پیاده خواهیم کرد، زیرا چشم امید جامعه برای رستگاری به آموزش و پرورش است، اینکه آموزش و پرورش به سطحی برسد که علاوه بر متدین‌کردن دانش آموزان آن‌ها را با نیازهای اجتماعی نیز بیشتر آشنا کند.

وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: امروز فضای مجازی و هجمه‌هایی که دشمنان دین و ایمان مردم از این طریق وارد می‌کنند، تهدیداتی دارد که باید دانش آموزان در مقابل آن محافظت و مقاومت داشته باشند به همین خاطر به دنبال آن هستیم که در سال تحصیلی جدید دانش آموزان با نیازهای فردی و اجتماعی خود بیشتر آشنا شوند.

وی گفت: بخش دوم، روش اداره آموزش و پرورش است، در وضعیت موجود با توجه به اینکه از امکانات همیشه گله‌مند بودیم، ولی بودجه‌های دولتی نیز به‌خوبی استفاده نمی‌شود و اتلاف سرمایه‌ها هنوز وجود دارد و دلیل اصلی آن عدم‌اصلاح روند مدیریت منابع، کم بودن اختیارات به مدارس و ... است.

انتهای پیام/