وضعیت تجهیزات و فضاهای آموزشی سراسر کشور رضایت بخش نیست

به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد مقدس، سید محمد بطحایی ظهر امروز در مراسم افتتاح اردوگاه دانش آموزی شهدای مدافع حرم در مشهد اظهار داشت: سه مترمربع از آنچه به عنوان فضای یادگیری باید در اختیار هر دانش آموز باشد فاصه داریم.

وی دلیل این امر را وجود بی‌عدالتی در آموزش و پرورش و تفاوت وسعت این میزان فضا بین استان‌ها دانست و بیان کرد: کمبود فضای یادگیری آموزشی و پرورشی سبب اختلال در یادگیری می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به این که مفهوم مشترک در بین تعاریف یادگیری این است که دانش فراگیر بعد از فرایند یادگیری تغییر می‌کند عنوان کرد: برای یادگیری نیازمند شرایط هستیم که مهمترین آن فضای یادگیری است. امروز شاهد هستیم که "فضای مجازی" محیط یادگیری را دگرگون کرده و دامنه آن را تغییر داده است. امروز سهم مدرسه از یادگیری نسبت به گذشته کاهش یافته و سایر اجزای یادگیری سهم بیشتری نسبت به گذشته یافته‌اند.

بطحایی گفت: تلاش برای افتتاح اردوگاه دانش آموزی شهدای مدافع حرم در مشهد تلاش ارزشمندی در جهت افزایش فضای یادگیری آموزشی است. تبدیل یک فضای مخروبه به فضای مناسب یادگیری، قابل تقدیر است. 

وی افزود: مهمترین موضوع در آموزش و پرورش یادگیری است و همه ارکان این نهاد دست به دست هم می‌دهند تا یادگیری اتفاق افتد. در سال‌های سخت اقتصادی گذشته و اکنون نخستین صدمات وارده به فضاهای آموزشی و پرورشی بوده است. اگر جامعه ما توقع یادگیری پایدار از دانش آموز دارد یکی از عوامل تاثیرگذار در یادگیری فضاها و تجهیزات آموزشی هستند که به دلایل اقتصادی وضعیت خوبی را در این زمینه شاهد نیستیم. 

وی ادامه داد: دسترسی به فضاهای عمومی و چیدمان تجهیزات مولفه‌های تاثیرگذاری در یادگیری هستند. با تلاش‌های هر ساله به رغم همه تنگناهای مالی شرایط در آموزش و پرورش رو به جلو است. نگاه مقاومت اقتصادی در آموزش و پرورش به منابع باید توسعه پیدا کند زیرا سرمایه هایی که در اختیار داریم بسیار ارزشمند هستند. 

انتهای پیام/