انقلاب اسلامی موجب "انقلاب آموزشی" در کشور شد
رئیس مرکز مطالعات فقهی تعلیم و تربیت گفت: بعد از پیروزی انقلاب اسلامی با گسترش آموزش و پرورش، آموزش عالی و مبارزه با بیسوادی از طریق نهضت سوادآموزی پوشش دانشآموزان واجبالتعلیم به ۹۸ درصد رسیده است؛ یک انقلاب آموزشی در ۴۰ سال گذشته ایجاد شده است.
حجت الاسلام محیالدین بهرام محمدیان در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم اظهار کرد: پیش از انقلاب اسلامی 54 درصد از جمعیت 30 میلیونی کشور باسواد بودند و میانگین سواد در میان زنان 45 درصد بود و تعداد کسانی که بالاتر از دیپلم سواد داشتند تنها 327 هزار نفر بود.
وی افزود: در حالی که بعد از پیروزی انقلاب اسلامی با گسترش آموزش و پرورش و آموزش عالی و مبارزه با بیسوادی از طریق نهضت سوادآموزی پوشش دانشآموزان واجب التعلیم به 98 درصد رسیده است و دختران دانشآموزان پوشش تحصیلی بالاتر از 90 درصد دارند و تعداد دانشجویان در حال تحصیل افزون از 4 میلیون نفر است.
وی افزود: این یعنی یک انقلاب آموزشی در 40 سال در سوادآموزی بازماندگان از تحصیل، طرحهایی همچون آموزش سربازان، سوادآموزی کارگران، سوادآموزی فرد به فرد، سوادآموزی حرفهای، سوادآموزی در گروههای پیگیر، آموزش مداوم علاوه بر سوادآموزی، توسعه سوادآموزی و ماندگاری آن را در پی داشته است و نمونههای موفق قابل تقدیر جهانی بودهاند که پیوسته نهضت سوادآموزی از سوی مجامع بینالمللی مورد تقدیر قرار گرفته است.
رئیس مرکز مطالعات فقهی تعلیم و تربیت گفت: نهضت سوادآموزی بهویژه آموزشیاران دهه اول و دوم علاوه بر ریشهکنی بیسوادی سربازان صف اول توسعه فرهنگ دینی، انقلابی و ارائه خدمات فرهنگی، آموزشی و حتی بهداشت و سلامت در مناطق محروم بودهاند.
محمدیان ادامه داد: جای پای آموزشیاران نهضت در مناطق محروم جنوب، جنوب شرق و غرب و شمال غرب نشانه رشادت و آمادگی به شهادت آنان در مسیر محرومیتزدایی در کشور هست؛ جوانانی که در لبیک به ندای امام خمینی (ره) مبنی بر همه باسوادان برای یاد دادن و همه بیسوادان برای یاد گرفتن بپا خیزند، جهاد مقدس خود را آغاز کردند.
وی بیان کرد: امروز پوشش 98 درصدی کودکان لازمالتعلیم مرهون تلاش بیوقفه معلمان، سرباز معلمان، آموزشیاران و همه کسانی است که با مهاجرتهای طولانیمدت به مناطق محروم و اقامت چند ماهه در هر سال تحصیلی، مدارس شبانهروزی را اداره کردند و در حاشیه شهرها خانه به خانه سراغ دانشآموزان رفتند و با جهاد مدرسهسازی، سراسر ایران را مدرسه کردند.
رئیس مرکز مطالعات فقهی تعلیم و تربیت گفت: البته این انقلاب با کمیت پوشش تحصیلی، آغازی بر تحول در کیفیت آموزش و پرورش است؛ امید آنکه در چهارچوب تلاش برای عدالت و پیشرفت، منجر به تعمیق هویت انقلابی، اسلامی و ایرانی نسل آینده شود و نسل آینده با باور عمیق ایرانی میتواند کشور را در قله پیشرفتهای علمی، فنی و پژوهشی جای دهد.
انتهای پیام/