سهمیه‌های ایثارگری در کنکور متناسب‌سازی می‌شود

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ جلسه 349 شورای اسلامی شدن دانشگاه‌‌ها و مراکز آموزشی به ریاست دکتر منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و با حضور دکتر سعیدرضا عاملی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در محل دبیرخانه این شورا برگزار شد.

دستور اول جلسه ادامه بررسی و جمع‌‌بندی نهایی موضوع بومی‌‌گزینی در کنکور سراسری بود، در همین رابطه دکتر سعید رضا عاملی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: مناسب است لایحه‌ای که در مورد سهمیه‌های کنکور توسط وزرای علوم و بهداشت به دولت ارسال شده بود و دولت هم آن را جهت تصمیم گیری به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارجاع داده است را بررسی کنیم و پس از کارشناسی و تصویب در این شورا به عنوان دستور، در صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی طرح موضوع شود.

وی افزود: با توجه به حضور رئیس مجلس شورای اسلامی و رؤسای کمیسیون‌های مربوطه و با توجه به تقدم شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص ورود به موضوع سهمیه‌ها، می‌توان در خصوص مجموعه لایحه در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصمیم گرفت.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر این نکته که مصوبات مجلس شورای اسلامی بعد از ورود شورای عالی انقلاب فرهنگی به موضوع کنکور بوده است، تصریح کرد: مقام معظم رهبری در موارد اینچنینی قاعده‌‌ای دارند که براساس آن در مواردی که شورای عالی انقلاب فرهنگی متقدم است، مجلس شورای اسلامی وارد موضوع نشود و همچنین در مواردی که مجلس شورای اسلامی متقدم بوده است، شورای عالی انقلاب فرهنگی ورود نکند.

درصد شمول سهمیه‌های کنکور باید متناسب سازی شود

وی تصریح کرد: از این منظر شورای عالی انقلاب فرهنگی می‌‌تواند راساً پیرامون مسئله سهمیه‌های کنکور ورود داشته باشد و درخصوص کلیت سهمیه‌‌ها تصمیم‌‌گیری کند. با گذشت بیش از سی سال از پایان جنگ تحمیلی، جامعه آماری ایثارگران و رزمندگان کاهش داشته است و لذا با کاهش جمعیت ثبت‌‌نام کننده، درصد شمول سهمیه نیز باید متناسب سازی شود.

در ادامه دکتر عبدالله جاسبی، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی تأکید کرد: با وجود گسترش مؤسسات آموزش عالی دولتی و غیردولتی در سطح کشور فلسفه وجودی بومی‌‌گزینی در سطح استانی از میان رفته است.

سهمیه ایثارگران در کنکور باید اصلاح شود

وی پیشنهاد کرد: بهتر است قوانین گذشته کنکور را تجمیع و خلاصه کرده و با کنار گذاشتن سهمیه‌‌های  کنکور گذشته با هدف برقراری عدالت آموزشی تلاش کنیم روند اعمال سهمیه‌‌ها فرآیندی متفاوت و البته محدودتری به خود گیرد. لازم است فرمول‌‌بندی سهمیه ایثارگران به روز آوری و اصلاح شود و در این رابطه می‌‌توان درصد مشخصی از جامعه مربوطه را به عنوان ظرفیت مازاد ظرفیت کنکور به دانشگاه معرفی کرد.

چهار گروه از سهمیه‌های کنکور حفظ شوند

در ادامه این جلسه دکتر ابراهیم خدایی رئیس سازمان سنجش و آموزش کشور خاطرنشان کرد: به جهت آنکه بخشی از قوانین مربوط به موضوع کنکور در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسیده و بخش دیگری از آن در شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب شده است، گاهی تناقض‌‌هایی در اجرای مصوبات مربوطه به وجود می‌‌آید.

وی افزود: در لایحه پیشنهادی که تدوین شده است با توجه به سیاست‌‌های کلی علم و فناوری مقام معظم رهبری، راهبردهای کلان نقشه جامع علمی کشور و دیگر اسناد مرتبط تلاش شده تا مواردی چون تجمیع و بهینه‌‌سازی سهمیه‌‌ها، ایجاد توازن و تعادل در توان علمی ورودی آموزش عالی، ملاحظه مصالح علمی و جلب اعتماد عمومی جامعه، برقراری عدالت آموزشی، حمایت از مناطق کم برخوردار، ایجاد رقابت سالم و مواردی از این قبیل مورد توجه باشد.

رئیس سازمان سنجش و آموزش کشور ادامه داد: در لایحه پیشنهادی تلاش شده است تا ابتدا حذف بومی‌‌گزینی درکنکور روی داده و چنانچه براساس نیازهای اعلامی استان‌‌ها سهمیه‌‌ای مصوب شد به شکل خاص آن سهمیه کنکور مدنظر قرار گیرد. یکی دیگر از پیشنهادات این لایحه این است که موارد مصوبی چون سهمیه ایثارگران به عنوان سهمیه‌‌های مازاد بر ظرفیت دانشگاه‌‌ها در نظر گرفته شود.

دکتر خدایی افزود: در لایحه پیشنهادی صرفاً حفظ چهارگروه از سهمیه‌‌های کنکور شامل مناطق، سهمیه ایثارگران، استعدادهای درخشان و منطبق با نیاز مناطق کم برخوردار مدنظر بوده و پیشنهاد ما این است که سایر سهمیه‌‌ها حذف شوند.

دکتر  فرزاد جهان‌بین سرپرست معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی در این جلسه گفت: به نظر می‌‌رسد بخش زیادی از مشکلات مربوطه جز با تغییر بنیادین در نظام سنجش  و پذیرش اتفاق نخواهد افتاد.

وی ادامه داد: بایستی با در نظر گرفتن حد نصاب مشخصی برای آزمون، فرآیند گزینش را به دانشگاه‌‌ها واگذار کرد. بی‌‌توجهی به زبان‌‌های محلی و زبان ملی، عدم ارتباط نخبگان محلی با سایر نخبگان ملی و جهانی، توجه به ابعاد قومیتی در اجرای بومی‌‌گزینی، استفاده از ظرفیت خوابگاه‌‌ها از مواردی است که در اجرایی‌‌سازی بومی‌‌گزینی لازم است مورد توجه باشد.

در ادامه دکتر محمدعلی کی‌‌نژاد، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی اظهار کرد: سهمیه استعداد درخشان در قالب مرسوم طبقه‌‌بندی نمی‌‌شود و دلیل ایجاد آن همزمانی المپیادهای جهانی با زمان برگزاری کنکور بوده است ضمن آنکه برندگان المپیادهای جهانی با کسب رتبه خود احراز صلاحیت علمی خود را اثبات کرده‌‌اند.

وی افزود: سیاست تقویت وحدت ملی از مسائل مهمی است که در زمینه بومی‌‌گزینی کنکور باید لحاظ شود و به مناطق مرزی سهمیه کنکور متناسبی ارائه شود.

دکتر روح‌الله متفکر آزاد نماینده مردم تبریز اسکور آذرشهر در مجلس شورای اسلامی نیز در این جلسه تصریح کرد: تا آنجا که از مفاد حقوقی قانون‌گذاری در مجلس شورای اسلامی برمی‌‌آید، لغو قانون مصوب مجلس را صرفاً توسط خود مجلس می‌‌توان پیگیری کرد و این امکان برای دستگاه دیگری فراهم نیست.

وی افزود: تعدد سهمیه‌‌های کنکور باعث وهن موضوع شده و اصلی‌‌ترین ضربه آن نیز متوجه دارندگان سهمیه‌‌ها بوده است.اگر بتوان برای استفاده از آن حدنصاب علمی مشخصی تعیین کرد، شاید بتوان مسئله صلاحیت علمی استفاده‌‌کنندگان را نیز مرتفع کرد.

دکتر منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری نیز در پایان جلسه اظهار کرد: لایحه پیش‌‌نویس بومی‌‌گزینی همان محتویات تدوین شده برای ارائه به مجلس شورای اسلامی است و تلاش است متون آن در این جلسات با استفاده از نظرات کارشناسان اصلاح و بازنگری شود.

جدیدترین خبرها و تحلیل‌های ایران و جهان را در کانال تلگرامی تسنیم بخوانید. (کلیک کنید)

انتهای پیام/