نقش کلیدی مجلس برای تحقق "عدالت آموزشی و ارتقای مدارس دولتی" از بستر برنامه هفتم توسعه
هشدار مقام معظم رهبری درباره "کیفیت مدارس دولتی" نشان داد که این معضل به مرحله‌ای رسیده که نیازمند اقدام فوری وزارت آموزش و پرورش است؛ نزدیک‌ترین فرصت مجلس برای تصویب مقرراتی برای رفع محرومیت از مدارس دولتی و ارتقای کیفیت، قانون برنامه هفتم توسعه است
لزوم تقویت و توسعه مدارس "امین و معارف اسلامی"
مدیر حوزه‌های علمیه گفت: آماده همکاری برای توسعه مدارس امین، تقویت مدارس علوم و معارف اسلامی و حضور مبلغان قوی و توانمند در وزارت آموزش و پرورش هستیم.
کمک سرانه برای رفع مشکلات مدارس واریز می‌شود
معاون وزارت آموزش و پرورش در نامه‌ای به استان‌ها از ابلاغ کمک سرانه خبرداد و گفت: این اعتبار جهت رفع نیاز و مشکلات مدارس است.
پشت‌پا زدن به اصل "آموزش‌و‌پرورش رایگان" در قانون اساسی؛ تاراج کیفیت آموزشی در مدارس دولتی
عدم رشد کیفیت و کمیت امکانات تحصیلی دولتی و افزایش تعداد دانش آموزان و دانشجویان شهریه‌پرداز، موجب بروز نگرانی درباره بایگانی شدن اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر رایگان بودن آموزش‌و‌پرورش شده است؛ این امر، پدیده زوج «شهریه ــ کیفیت» را در پی داشته است.
توزیع نامناسب منابع، برخی دانش‌آموزان را از حداقل‌ها هم محروم کرده است
نماینده سیستان و بلوچستان در مجلس گفت: توزیع نامناسب منابع بی عدالتی ایجاد کرده است، حداقل‌ها برای دانش‌آموزان محروم فراهم شود تا امکان رشد داشته باشند.
دعوت از کارشناسان برای اعلام نظر درباره آئین‌نامه اجرایی مدارس
شورای عالی آموزش و پرورش در فراخوانی از کارشناسان درخواست کرد تا نظرات و پیشنهادات خود را درباره آخرین نسخه آئین‌نامه اجرایی مدارس ارسال کنند.
بازگشایی مدارس در آمار ابتلا به کرونا تأثیری داشت؟
مدیرکل دفتر سلامت وزارت آموزش و پرورش درباره تأثیر بازگشایی مدارس در افزایش ابتلای دانش‌آموزان و معلمان به کرونا گفت: آمار مستندی در این‌باره وجود ندارد.
گزارش// پشت‌پرده تلاش برای "القای ترس" از ادامه فرایند آموزش حضوری دانش‌آموزان چیست؟!
علت اصرار برخی از مسئولان برای القای اینکه بازگشایی بسیار محدود مدارس و حضور بسیار کم‌تعداد دانش‌آموزان در مدارس همراه با رعایت پروتکل‌های بهداشتی، علت ابتلای برخی از دانش‌آموزان و معلمان بوده، جای سؤال و تامل جدی دارد!
دانش‌آموزان کمتری از مدارس دولتی به دانشگاه‌های خوب راه پیدا می‌کنند/سوالات کنکور غیراستاندارد و تحقیرآمیز
معاون وزارت رفاه گفت: هرچقدر به جلو می‌رویم، دانش‌آموزان کمتری از مدارس دولتی به دانشگاه‌های خوب کشور می‌توانند راه پیدا کنند.
تحصیل دانش‌آموزان خانوادههای ثروتمند و مسئولان در نبود مدارس غیردولتی هم لاکچری بود!
مسئول طرح و برنامه مدارس فرهنگ گفت: فکر می‌کنید در سال‌هایی که مدارس غیردولتی وجود نداشت، افراد ثروتمند، مسئولان و اقشار مرفه جامعه برای تحصیل فرزندانشان کاملاً مشابه بقیه اقشار عمل می‌کردند و همان امکانات در اختیار آنها بود؟! هرگز!
زنگ خطر "عدالت آموزشی"؛ سهم کمتر دانش‌آموزان خانوادههای محروم از سبد آموزش کشور+ جداول
معاون وزارت آموزش و پرورش گفت: طبق نتایج تیمز و پرلز، ۳۳ درصد دانش‌آموزان کشورمان به منابع یادگیری دسترسی کم دارند؛ عملکرد دانش‌آموزان ما از میانگین جهانی هم در آزمون "تیمز" که شامل علوم و ریاضی پایه چهارم و هشتم می‌شود و هم در آزمون "پرلز" کمتر است.
ابلاغ بودجه ۱۳۰۰ میلیارد تومانی نوسازی سیستم گرمایشی مدارس تا دو هفته آینده
رئیس سازمان هدفمند‌سازی یارانه‌ها گفت: بودجه ۱۳ هزار و ۱۸۷ میلیارد ریالی استانداردسازی سیستم گرمایشی مدارس از محل عوارض گاز تا دو هفته آینده پرداخت می‌شود.
ردپای کمرنگ عدالت آموزشی در آموزش مجازی
عملکرد متفاوت مدارس در ارائه آموزش مجازی، هزینه اینترنت برای دانش‌آموزان و... از مواردی است که نقش کمرنگ عدالت آموزشی را در آموزش مجازی هشدار می‌دهد.
باز هم اکثر رتبههای برتر کنکور امسال "دانش‌آموز مدارس خاص و غیردولتی" بودند!
اما اگر بخواهیم از زاویه دیگری به موضوع "عدالت آموزشی" بپردازیم باید به بررسی مدارس رتبههای برتر کنکور ۹۹ پرداخت؛ از میان ۴۰ نفر رتبههای برتر کنکور ۹۹، ۱۱ نفر تهرانی هستند بیشتر نفرات برتر از مدارس خاص و غیر دولتی‌اند!
حضور ۲۰ تا ۸۰ درصدی دانش‌آموزان در مدارس
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه به جای اجبار خانواده‌ها، مجموعه خودمان را ملزم کردیم که آموزش را در دسترس قرار دهند و آموزش‌های حضوری و غیرحضوری در نظر گرفته شد، گفت: در دو هفته گذشته همه مدارس ما فعال بودند و از ۲۰ تا ۸۰ درصد دانش‌آموزان آمدند.
جزئیات گزارش وزارت بهداشت از رعایت پروتکل‌های بهداشتی در مدارس
وزارت بهداشت آخرین گزارش رعایت پروتکل‌های بهداشتی در مدارس منتشر کرد که براین اساس ۸۰ درصد مدرسه‌ها گندزدایی صحیح کلاس‌های درس را انجام می‌دهند.
مدیران مدارس پاسخ می‌دهند/کمبودهایی که مدارس دولتی را به حاشیه برد؛ چرا سند تحول اجرا نمی‌شود؟!
مدیران مدارس با اشاره به کمبودهایی که مدارس دولتی را در حاشیه قرار داده است، می‌گویند: معلم وقتی آموزش ندیده است چگونه سند تحول بنیادین را اجرا کند؟
وزیر آموزش و پرورش: مدارس نمی‌توانند دانش‌آموزان را به حضور ملزم کنند
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه رعایت پروتکل‌های بهداشتی در مدارس قابل قبول است،گفت: هیچ مدرسه‌ای نمیتواند حضور دانش‌آموزان را اجباری کند.
