آمریکا سهم بزرگی در عقب ماندگی های ایران دارد

به گزارش خبرگزاری تسنیم به نقل از نشریه زمزمه(رسانه معلمان) جعفر درونه از فرهنگیان مدیر، متعهد و فرهیخته می‌باشد و مسئولیت‌های متعدد و فرهیخته می‌باشد و مسئولیت‌های متعددی از جمله مدیرکل آموزش و پرورش تهران (رئیس سازمان)، ریاست آموزش و پرورش منطقه 14 تهران، مشاور و معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش و... را در کارنامه خود دارد و اکنون کارشناس و محقق مرکز مطالعات راهبردی فرهنگی ژرفا می‌باشد. با وی گفت‌وگویی در زمینه استکبار ستیزی و رسالت فرهنگیان و دانش آموزان انجام داده‌ایم که توجه به خوانندگان محترم را به آن جلب می‌کنیم:

به عنوان نخستین سوال از آقای درونه پرسیدیم: به عنوان معلم چه شناخت و برداشتی از آمریکا به عنوان مظهر استکبار جهانی دارید؟ و اصولاً‌تعریف شما از استکبار ستیزی چیست؟

وی گفت: وقتی به عنوان یک معلم تاریخ حضور آمریکا را در کشور مرور می‌کنم می‌بینم که سهم بزرگی از علت عقب‌ماندگی ملت ایران از قافله پیشرفت در زمینه‌های مختلف متوجه آمریکاست. در کنار این چگونه می‌توان از غارت منابع حیاتی ملت ایران توسط آمریکا چشم‌پوشی کرد و سلطه بلامنازع آنها را در دوران ستم‌شاهی بر اقتصاد کشور را نادیده گرفت؟

از سوی دیگر دست آمریکا به خون بهترین و پاک‌ترین جوانان این کشور آغشته است چه در دوران اختناق رژیم پهلوی و خصوصا در بحبوبه اوج‌گیری قیام پرشکوه وفجر آفرین ملت ایران به رهبری امام خمینی(ره) و چه در دوران پس از پیروزی انقلاب اسلامی که با حمایت از تروریست‌ها و کودتاچیان و از همه مهم‌تر صدام جنایتکار داغ از دست دادن آنها را بر دل این ملت نشانده است و هم اینک نیز با دستان پلید صهیونیسم بین‌الملل ودستگاه‌های جاسوسی آنان در شکار جوانان دانشمند هسته‌ای ماست.

این معلم با سابقه در ادامه گفت: من به عنوان یک معلم خط جنایت آمریکا را خوب تشخیص می‌دهم خطی که با تکیه به کشف حجاب رضاخانی در کودتای 28 مرداد تمام اهرم‌های قدرت را در اختیار گرفت و در 16 آذر 1332 و 15 خرداد 1342 و 13 ابان 1357 و در تمام حوادث جنایتکارانه پس از پیروزی انقلاب اسلامی چهره زشت خود را با تیغ جفا کشیدن به چهره نخبگان حوزه و دانشگاه و دانش‌آموز نشان داده است و امروز با بغض و کینه نسبت به دستاوردهای ارزشمند جمهوری اسلامی در زمینه علم و فناوری، با اعمال تحریم‌های ضد انسانی و بی‌شرمانه علیه ملت ایران در صدد انتقام‌گیری از آنها برای وفاداریشان به نظام و رهبری فرزانه آن است.

آیا استکبار غیر از این تعریفی دارد؟

تعریف استکبار از نه فقط در دایره الفاظ و لغات بلکه باید در رفتار غیرانسانی سردمداران آمریکا و کشورهای غربی علیه ملت‌های آزادی‌خواه جستجو کرد. ملت‌هایی که می‌خواهند آزاد باشند و خود به دست خود کشورشان را بسازند و آباد کنند مستقل باشند و از هویت ملی و بومی خود پاسداری کنند اما آمریکا به عنوان نماد استکبار دردنیای امروز با سردادن ندای فرعونی « انا ربکم الاعلی » و با ادعای جهانی‌سازی میخواهد همه را در زنجیر اسارت فرهنگی، نظامی و سیاسی خود در آورد.

وی در پاسخ به این سوال که وظیفه معلمان در خصوص آشنایی نسل آینده با جنایات و ظلم‌های آمریک چیست، گفت: معلمان به عنوان ارزشمندترین و در عین حال محبوب‌ترین اقشار فرهیخته جامعه باید بتوانند به جوانان این مرز و بوم سرفصل‌های غیرت و مردانگی و استواری در راه عقیده و آرمان‌های الهی را بیاموزانند و آنها را پیرو نسلی قرار دهند که توانستند این حقیقت را درتارک تاریخ این ملت ثبت کنندکه جوان ایرانی مسلمان می‌تواند قله‌ها را فتح کند و از عزت و شرف خویش در تمامی میادین دفاع نماید.

معلمان عزیز باید با درک و چالش‌های اصلی و اساسی انقلاب اسلامی که تعارض ماهوی با نظام سلطه جهانی و ماهیت ظالمانه و ظلمت آلود آن برای ملت‌هاست جوانان عزیز ایران اسلامی را برای دنیایی  که انقلاب اسلامی با تکیه به فرهنگ قرآن و اهل بیت جوامع را بدان دعوت می‌کند مهیای نقش آفرینی نمایند دنیایی بر مبنای « لاتظلمون و لا تظلمون»درونه در مورد راهکارهای اجرایی برای تربیت سیاسی دانش آموزان از جمله تقویت روحیه استکبارستیزی در آنان گفت: به نظر اینجانب برای تربیت سیاسی دانش‌آموزان باید دو قدم اساسی برداشت: اول: تلاش برای بصیرت افزایی تاریخی دانش آموزان. باید به شکل هنرمندانه و خردمندانه زوایای پیدا و پنهان تاریخ معاصر را برای دانش‌آموزان  ترسیم کرد. باید آنها را با چهره‌ها و جریان‌های سیاسی آشنا نمود و از همه مهمتر باید بتوان قدرت تحلیل تاریخ و شم تاریخی را در آنها به وجود‌آورده و تقویت کرد. بدین منظور دستگاه فرهنگی و تربیتی آموزش و پرورش و خصوصا معلمان و مربیان نقش مهمی بر عهده دارند.

دوم: ایجاد و تقویت روحیه دشمن‌شناسی و دشمن‌ستیزی در دانش‌آموزان. تا دشمن را درست نشناسیم نمی‌توان متوجه دشمنی او شد و برای مقابله با او صف‌ارایی کرد. در بسیاری مواقع دشمن در لباس دوست به جنگ ما می‌آید که اگر ما ذره‌ای در شناخت او ناتوان باشیم فریب او را خواهیم خورد ومستقیم یا غیرمستقیم به او برای رسیدن به مقاصدش یاری خواهیم نمود. تاریخ نشان می‌دهد کم نبودند بزرگانی که به خاطر ضعف در دشمن‌شناسی و عدم اهتمام برای دشمن ستیزی در دام دشمن افتادند و برای خود در دنیا خذلان و شقاوت در آخرت خریدند.
این معلم فرهیخته در خصوص اینکه مراسم سیزده آبان را چگونه می‌توان باشکوه‌تر برگزار کرد، گفت: باید سهم دانش‌اموزان را در برگزاری مراسم افزایش داد. چه در مراسم داخل مدرسه و چه در مراسم اصلی در مقابل لانه جاسوسی و یا مراکز استان‌ها و شهرستان‌ها.
باید مربیان تربیتی و معلمان با تصویرسازی از اوج جنایات آمریکا و رژیم تحت حمایت او یعنی رژیم پهلوی در13 ابان 1357 و با آگاهی دادن نسبت به جنایاتی که آمریکا در تمام نقاط عالم آتش‌بیار آنهاست موج نفرت خردمندانه از ‌آمریکا را در دل دانش آموزان ایجاد کنند و از آنها بخواهند به مسئولیت‌های انسانی و انقلابی خود در بزرگداشت این روز عمل کنند.

مدیر کل اسبق آموزش و پرورش تهران در مورد اینکه کدامیک از موضوعات غرب گریزی، غرب ستیزی /غرب شناسی و غرب پذیری می‌تواند استراتژی آموزش و پرورش برای تربیت نسل آینده باشد گفت: هیچکدام بلکه ظلم ستیزی.

علت اساسی تعارض ما با غرب ماهیت ظالمانه آن است. ظلم در تاروپود نظام سلطه نفوذ کرده است و هرچه پیش می‌رویم مشاهده می‌کنید که دایره این ظلم مردم کشورهای اروپایی و آمریکا را نیز در برگرفته است. بنابراین چون انقلاب اسلامی انقلابی برپایه کرامت‌های انسانی اسن بدیهی است با این نظام و سلطه آن در هر کجای عالم مخالف است وشجاعانه نیز این مخالفت خود را به جهانیان اعلام نموده است.

از آقای درونه سوال کردیم به نظر شما چرا برخی از سیاستمداران پس از سال‌ها مبارزه با استکبار،‌دچار انفعال می‌شوند و خواستار نظر سنجی درباره مذاکره با آمریکا می‌شوند،‌گفت: قرآن می‌فرماید " یَا اُیُّها الَّذین آمَنُوامَالَکُم إِذَا قِیلَ لَکُمُ انفرُوا فِی سبیل اللَّه اثَّاقَلتُم إِلی الارض ارَضیتُم بِالحَیَاه الدُّنَیَا مِنَ الآخِرَه فَمَا مَتَاعُ الحَیَاهِ الدٌّنِیَا فِی الآخِرهِ إِلاَّ قَلیلُ. ای کسانی که ایمان آورده‌اند شما را چه شده است که چون به شما گفته می‌شود در راه خدا بسیج شوید کندی به خرج می‌دهید آیا به جای آخرت به زندگی دنیا دل خوش کرده‌اید متاع زندگی دنیا در برابر آخرت جز اندکی نیست (توبه 38)
وقتی افق نگاه آدمی عوض می‌شود و دنیا به جای آخرت قرار می‌گیرد، انسان‌ها علی‌رغم شایستگی‌ها و توانمندی‌های گذشته خود در میدان مبارزه کم می‌آورند و لذا تصمیم‌ها و اقدمات آنها که قبلا بوی آخرتی داشت رنگ دنیایی به خود می‌گیرد.

دلیل دیگری که می‌توان مطرح کرد پدیده‌ای است که از آن باید به پدیده «کسی شدن » یاد کرد. شیطان هم وقتی احساس کردبا آن همه عبادات کسی شده است سقوط آزاد خود را شروع کرد و این سنت آفرینش است. فلسفه این که خود حضرت امام خمینی(ره) هیچ پیروزیی را به خود نسبت ندادند و همه را از خدا می‌دانستد همین بود.

این پژوهشگر در خصوص نظرسنجی گفت: امادرباره نظر سنجی باید بگویم این ترجمه پروژه رفراندوم در دوم خرداد توسط افراطیون آن جناح است و البته اقدامی صددرصد غیرقانونی و مخالف مشی و مرام اعتدالی و تدبیر است چرا که قانون اساسی مسائل کلان و راهبردی نظام از این دست را در اختیار ولی فقیه قرار داده است. اصرار بر این معنا به آن می‌ماند که بخواهیم بگوییم در زمان حیات حضرت امام خمینی(ره) تصمیم گیری برای ادامه یا خاتمه جنگ را براساس نظرسنجی انجام دهیم.

از سوی دیگر مقام معظم رهبری در خصوص رابطه با آمریکا منطق اعلام شده و مستحکمی دارند که یکی از مهمترین آنها خطبه‌های معظم له در 26 دی ماه 1376 می‌باشد که با مراجعه با آن می‌توان با استدلال و منطق و نه با هیاهو و عوام فریبی نشان داد برقراری رابطه با آمریکا الان به نفع ملت ایران و ملل مسلمان و‌ آزادی‌خواه دنیاست یا خیر؟

وی در مورد پیامدهای نظرسنجی در خصوص مذاکره با آمریکا گفت: عدم رعایت قانون، تعرض به اختیارات قانونی و شرعی مقام معظم رهبری، زیر سوال رفتن شعار اعتدال و میدان دادن به عناصر هیاهوگر و عوام فریب،‌خارج ساختن یکی از مسائل اساسی و مهم انقلاب اسلامی از حوزه مسائل راهبردی به مسائل خرد و ...

به عنوان آخرین سوال از مشاور معاون پرورش وزارت آموزش و پرورش سوال کردیم. آیا این تصور که اگر در برابر آمریکا نرمش به خرج دهیم، دست از ظلم و جنایت برمی‌ دارد،‌را صحیح می‌دانید و تجربه مذاکرات اخیر در نیویورک این گزاره را تایید می‌کند، گفت: خوی استکباری آمریکا اقتضا می‌نماید که به حدی از عقب‌نشینی راضی نباشد و به تعبیر مقام معظم رهبری این عقب‌نشینی حد یقف نخواهد داشت. چاره‌ کار در تدبیر شایسته امور است تا اولا با تدبیر نرمش قهرمانانه پیشروی دشمن را متوقف کرد و ثانیا با تقویت استحکام درونی نظام قدرت چانه‌زنی با او را بالا برد و با زمان خریداری شده در راستای تحکیم وحدت ملی قدم برداشت و خود را برای موفقیت‌های بعدی مجهز و آماده کرد. به نظر می‌رسد اجازه مذاکرات نیویورک با توجه به نظر مثبت مقام معظم رهبری به توانمندی‌های عناصر دیپلمات به دولت داده شده است و ما نیز هم چون ایشان به روند پیش گرفته شده خوشبین هستیم و مراقبت باید کنیم که دشمن نتواند قدرت تدبیر دولت را کند و امید به خوش‌بینی به مذاکرات را در بین مردم ضعیف و زمینه‌های سازش و تسلیم ملت ایران را فراهم آورد.

انتهای پیام/